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在课堂的主体部分

  12月25日,连日阴雨,天寒路泞。为了调研合肥市高中语文复习安排,指导我校高三语文更高效地复习迎考,合肥市教科院陈明杰副院长冒雨前来我校,全程参与并指导高三语文教研活动。活动由语文学科主任刘素主持,杨雯老师上了公开课,彭胜文组长汇报了高三语文复习计划和具体执行情况。牛和荣副校长、教研室胡成方主任、校办凌全发副主任和高三年级全体语文教师参加了活动。

  杨雯老师和高三11班的全体同学为大家展示了一节论述类文本阅读复习专题研讨课。杨老师从同学们的学习现状谈起,她风趣幽默地以《天龙八部》里的“六脉神剑”为喻,希望同学们通过这节课的学习,把自己的解读论述类文本的“六脉神剑”训练到炉火纯青、剑无虚发的境界。接着,她详细地解读了考纲的考查重点以及新增考点,然后利用柱状图,展示了同学们在最近这次考试中的得分情况,并以此分析、归因同学们的问题所在。

  在课堂的主体部分,她由浅入深、循序渐进,通过师生合作,采用问答、启发、探究等方法,一步一步引导学生读懂文章,并学会解题。11班学生也充分展示了竞赛班的优势,同学们思维敏捷、见解不凡,在杨老师的引导下各抒己见、侃侃而谈,教学效果显著。

  在评课环节,陈明杰副院长充分肯定了杨雯老师的教学设计和教学水平,认为这是一堂非常成功的论述类文本教学研讨课。

  陈主任说到,杨老师的课上有高考考点的解读,有学情的数字化分析,有学情归因的分析,也有教学策略的安排,并且每一个环节的解读和教学都能做到全面而深入,更难能可贵的是把这些环节融合在一堂课中,水乳交融,天衣无缝。

  他指出,论述类文本阅读的教学是高考语文复习的难点,杨老师选择这个知识点教学,主动啃“硬骨头”,就体现了杨老师在教学上的创新和勇气;教学中杨老师高屋建瓴、条分缕析、循循善诱,展现了良好的教师素养。

  高三教研组长彭胜文在汇报中用“五定”来概括高三语文组的整体教学和复习计划。其一,群策群力,集思广益,制定科学有效的高考复习计划,并严格执行,督导反馈;其二,调研学情,精准巩固,确定测试命题内容,并充分使用大数据,精讲精练,保证检测的高效;其三,深入思考,各抒己见,商定教研活动,不仅有教学内容的商定,也有教学艺术和策略的商定;其四,课堂延伸,深度培育,厘定后程管理,通过家校合作,在学习时间和效率的问题上持续关注学生的情况;其五,精准教育,对症下药,圈定培优补缺,通过大数据分析,找到学生的薄弱知识点,然后精准施教,提高教学效率。

  一同听取汇报的牛和荣副校长,高度肯定了高三语文组的工作,认为语文组在教学的各个环节均落实了科学规划和踏实执行。他相信并预祝语文组取得更好的成绩!

  陈明杰副院长总结道,合肥六中老师经过努力奋斗,克服了校区硬件建设的困难,力争上流,在教学中取得了骄人的成绩。六中语文组在历次大考中,都名列合肥市前茅,更是享有崇高的美誉度,老师们都很拼,用拼搏为六中奉献了自己的无悔青春……

  经过上课、评课和汇报、交流,陈明杰副主任的指导为六中语文复习指引了更加明确的方向,也提供了具体的复习教学方法。会后,老师们纷纷表示获益匪浅,也畅言信心十足,准备在明天的教学中,就能及时落实、转化今天的研讨成果!

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